担任業務、支援の検討、職場実習や進路関係、検定試験の準備(特別支援学校教諭の本音)
職業 | 特別支援学校教諭 |
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投稿者名 | 鉄拳 投稿日時:2017/09/02 00:15:03 |
年齢 | 37歳 |
年収 | 500万円以上600万円未満 |
給料 | [4点] |
やりがい | [4点] |
労働時間の短さ | [4点] |
将来性 | [4点] |
安定性 | [4点] |
特別支援学校教諭に対する評価者の属性 | 現在この職種で働いている |
仕事内容の詳細 | 担任業務、支援の検討、職場実習や進路関係、検定試験の準備 |
この職業のここが良い | 担任複数制で、人格者と専門性のある先生とタッグなら勉強なる。認知心理や神経言語心理等、学びながら支援できるので学びの連続です。 音楽や美術等の副教科の先生は活躍しやすい環境である。(普通高では影的になりやすいが) |
この職業のここが悪い | 担任複数制なので、性格の悪い、かつ特別支援教育を勉強していない先生とタッグを組むと抑圧的な指導しかできない、反省しない、改善しない、生徒と仲良くしているとジェラシーを出してくる等最悪な状況になりやすい。 普通高校で生徒と関係構築ができなかった男性教員がさぼりを求めて安易に転勤してきやすい場所になっているケースが多い。自己のエゴの充足かやる気のなさがにじみ出ているので苦痛でほんといい迷惑ですよ。 やる気のない教員のたまり場化を阻止できる教員がわずかで少ない。 人権を求める教員が、同僚の教員に嫌がらせをしたり、生徒に暴力をして、人権意識のかけらもないのに気づかずいばっていること。 厳しくしたらいいの発想しかない、特別支援教育の視点や発想がない教員が部長職、副部長職に就いていること。同僚に対しても抑圧的な場面が随所に見られています。毎日苦痛ですよ。 やる気のある勉強している教員が、性格の悪い教員におしつぶされやすい環境。 |
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