【職種】日本語教師が明かす仕事の本音

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日本語教師の基本情報

仕事内容 外国人に日本語を教える
平均年齢※ 36歳
平均年収※ 300万円以上400万円未満
日本語教師に関連する資格 「ハングル」能力検定試験TOEFL(R)テストTOEIC(R)テストインドネシア語技能検定試験ケンブリッジ英語検定スペイン語技能検定ドイツ語技能検定試験フランス語能力認定試験【TEF】ロシア語能力検定試験実用イタリア語検定実用タイ語検定試験実用フランス語技能検定試験中国語検定試験日本語教育能力検定試験
※あくまで、当サイトの投稿者の統計数値です。

みんなの平均満足度

総合平均 (45件) 2.5000 [2.5点]
給料 2.0000 [2点]
やりがい 4.2000 [4.2点]
労働時間の短さ 2.0000 [2点]
将来性 2.5000 [2.5点]
安定性 2.0000 [2点]

その他の語学力を生かす仕事

日本語教師の仕事の本音一覧

全部で45件の投稿があります。(1~10件を表示)
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投稿者名 るるべ        投稿日時:2016/10/26 17:27:26
年齢・性別 39歳(女性)
年収 300万円以上400万円未満
給料 4 [4点]
やりがい 4 [4点]
労働時間の短さ 2 [2点]
将来性 3 [3点]
安定性 2 [2点]
日本語教師に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 プライベートレッスン
某財団法人クラス
海外企業日本語セクションの
カリキュラム監修
国内企業の福利厚生クラス
この職業・職種のここが良い 色々な方に出会え、変化があること。
日本語について詳しく知るのは
予想外に楽しいこと。
会社員時代と異なり
同僚に自由な方が多く、良い友人ができたこと。
この職業・職種のここが悪い ☆ビジネスマナーを知らない人がいる。
(日本語業界しか知らない方に多い)
☆たいしたことがないことを、包み隠す人がいる(よい方法を秘密にするなど)
☆お金のことだけを考える新規参入学校、会社、エージェントに悪人がいる。
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投稿者名 N        投稿日時:2016/09/10 14:26:24
年齢・性別 24歳(男性)
年収 300万円未満
給料 1 [1点]
やりがい 4 [4点]
労働時間の短さ 3 [3点]
将来性 2 [2点]
安定性 1 [1点]
日本語教師に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 授業 教案作り 出欠管理 小テスト採点等
この職業・職種のここが良い 若いせいもあるが、学生がすごく慕ってくれる。
学生の笑顔を見られるのは嬉しい!
この職業・職種のここが悪い 授業の予習や教案作りが大変。
日本語が好きでないとつまらない、
時給換算するとお給料はかなり低い。
休みが多く非常勤だと、経済的に厳しい。
常勤の先生を見ていると、かなりの激務だと
感じる。(学生の進路指導、非常勤の先生の指導やフォロー、プリントやテストの作成、行事やイベントの準備、掃除等)
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投稿者名 クッキー        投稿日時:2016/08/30 13:23:27
年齢・性別 48歳(女性)
年収 300万円未満
給料 3 [3点]
やりがい 5 [5点]
労働時間の短さ 1 [1点]
将来性 3 [3点]
安定性 3 [3点]
日本語教師に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 ・授業準備、授業、学生対応、悩み相談、進路指導、テスト問題作成、採点、課題の採点、宿題の点検採点などなど(以前の劣悪な職場では授業後の掃除の点検、ゴミ捨てを学生にさせる指導など)
この職業・職種のここが良い ・純粋に楽しい.
・外国語としての日本語という視点を得て日々勉強できる.
・私はほかに仕事を持っていて、配偶者もいるのでたぶん続けていけるのかも.
この職業・職種のここが悪い ・とにかく時間に追われている雰囲気
・女性が多く,気の強い一筋縄ではいかないような人ばかりなので疲れる.(自分もか?)
・今の職場は労働環境がとてもよく時給もあまり文句はないが、以前の職場は時給が安すぎるし労働環境が劣悪だし、経営者が金儲けに走りすぎていて、学生を人としてではなく完全に商品として輸入している感じ。職場や学生には一文たりとも利益なし.
・授業準備に時間がかかる、月曜日に授業がある場合は土日も授業のことばかりになってしまうことがある.だからといって残業代や授業準備にお金を下さいとはいえないと思う(はかるものさしがない)
ゆえにですが、授業準備の労力もこみこみで時給を設定してくれていると思いこむようにしています。
・大学新卒でこの仕事は逆にマイナスになる気がする.

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投稿者名 Uyuni        投稿日時:2016/08/27 20:44:08
年齢・性別 33歳(女性)
年収 300万円未満
給料 1 [1点]
やりがい 3 [3点]
労働時間の短さ 1 [1点]
将来性 1 [1点]
安定性 1 [1点]
日本語教師に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 国内の地方都市で非常勤の担任をしている。
授業以外にカリキュラム作成、宿題やテスト作成、生活指導、進路指導、採点業務、評価など。
この職業・職種のここが良い 留学生の成長を一番間近で感じられる点で、やりがいがある。また、目標をもってかんばっている学生の手助けが出来る点は非常にやりがいを感じる。
この職業・職種のここが悪い 授業以外には1円も支払われない。
授業は1日4時間だが、実際は8時間以上は学校にいて、採点やら学生対応に追われている。
家に帰ってからも自分の時間などはなく、週末もずっと翌日、翌週の授業準備に追われる。睡眠時間も満足に確保できない。なのに月収10万以外が当たり前。たまに10万越える程度。

長期休暇に入ると授業が無いので、収入はゼロ。
アルバイトに走り回る。

非常勤は健康保険、厚生年金に入れないのは勿論、雇用保険にさえ入れない。どれだけ続けても失業手当は1円も貰えない。有給休暇やボーナスなんて勿論ない。スーパーのレジ打ちの方がよっぽど安定していて待遇も良い。その上、委託契約であるにも関わらず、報酬ではなく給与として給料が支払われるので(うちの学校の場合)、個人事業主にもなれず、青色確定申告もできない。青色申告できれば、参考書代などが経費で落とせるのに、、。

最大の問題はこのブラック企業もビックリな状態に耐えることこそが日本語教師の美徳、精神だと思っている人が多すぎる。学校側も常勤の先生も改善する気は全くなさそう。若い世代はついていけないので、すぐ辞めていく。残っているのは収入の心配のない主婦の先生ばかり。

常勤の先生は年配でアナログな方が多いため、デジタルなものには拒否反応を示されることが多い。新しいやり方や考えを極端に嫌う。
効率的=悪、手抜きだと思っている常勤が多い。無駄な作業は効率化して、教師の研修とかレベルアップに力を入れて欲しいが、そんな考えは全くない。
情報の共有を嫌う先生が多いので、授業のレベルアップを図るのが難しい。

また、ヤル気のある学生ばかりではなく、最初からアルバイト目的の来日だったり、業者に騙されて莫大な借金を背負って来日し、勉強したくても朝までバイトをするしかなく、勉強どころじゃない状況に陥る学生もいる。夢を抱いて日本に来た学生が潰れていく姿も見届けなければならない。また、日本の外国人に対する酷い労働環境の現状を目の当たりにしてへこむ。

学校によって違うとは思うが、私の学校の現状はこんな感じだ。解っていて飛び込んだけれども、正直なところ、30代でこの状況は厳しい。
まだ2年目だが、この状況は今の学校では変えられそうにないので、海外へ日本語教師として出稼ぎに出るか、転職を考えている。
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参考になった人の数:12人中11人
投稿者名 ハム子        投稿日時:2016/08/20 22:13:04
年齢・性別 25歳(女性)
年収 300万円未満
給料 2 [2点]
やりがい 2 [2点]
労働時間の短さ 4 [4点]
将来性 1 [1点]
安定性 1 [1点]
日本語教師に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 非常勤。
採点、授業、学生管理、会議、教案作成。
この職業・職種のここが良い 学校によって学生のやる気などは異なるが、勤めている学校の学生のやる気が高く、学生との交流が楽しい。
非常勤なので、終わったらさっさと帰れる。特に何も言われず、ほぼ個人プレイなのでプライベートな干渉もされず楽。
この職業・職種のここが悪い 給料がとにかく安く、教案作成や準備に時間をとられる。ほぼ毎日準備に追われている状態。
残業代は出ないし、タイムカードもない。長期休みのときは、バイトをしなければならない。
将来性もなく、20代の方は日本語教師を目指さないことをお勧めする。きちんと就職して、社会人経験を積まないと転職のときに困る。
私も来年辞めて転職する。
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参考になった人の数:10人中9人
投稿者名 すい        投稿日時:2016/08/16 07:38:04
年齢・性別 25歳(男性)
年収 600万円以上700万円未満
給料 4 [4点]
やりがい 2 [2点]
労働時間の短さ 4 [4点]
将来性 5 [5点]
安定性 4 [4点]
日本語教師に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 担任。クラス運営他。
この職業・職種のここが良い 比較的、楽な割にはそこそこの給料。高卒なのでこんなもんか。
この職業・職種のここが悪い 日本語を勉強するのが苦痛になってきた。
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参考になった人の数:12人中2人
投稿者名 ぼん        投稿日時:2016/08/10 23:28:54
年齢・性別 45歳(女性)
年収 300万円未満
給料 1 [1点]
やりがい 5 [5点]
労働時間の短さ 2 [2点]
将来性 3 [3点]
安定性 1 [1点]
日本語教師に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 クラス担任、留学生の生活・進路指導、面接練習、月間・年間カリキュラム作成、単元~中間・期末テスト作成、従来授業週20時間+補講、各種試験対策、採点など。
この職業・職種のここが良い ・日本語学校なので、日毎に留学生たちの会話力があがり、卒業するころには何でも話し合えるようになる過程を実感できるのが非常に嬉しい。
・母の様に慕われ、留学生たちから就職や結婚をしながら自分の夢を掴めた報告を受ける度に、薄給の悲しさを忘れてしまえるほど感激できる。
・海外で働きたい場合、簡単にビザが発給される。言葉の壁を感じずに仕事を遂行できる。
この職業・職種のここが悪い ・常勤非常勤を問わず薄給。非常勤での下積みが長く、膨大な時間と費用を浪費せざるを得ない。
・経験を積んで多くの事に柔軟に対処できるようにならないと、業界全体山積みの問題に対処しきれない。
・離職率が高い環境下で働いているので、部下が育たない上に、長居している者は訳あり難あり者が多すぎる。
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参考になった人の数:9人中8人
投稿者名 さくらん        投稿日時:2016/08/09 01:25:17
年齢・性別 27歳(女性)
年収 300万円未満
給料 1 [1点]
やりがい 2 [2点]
労働時間の短さ 1 [1点]
将来性 3 [3点]
安定性 1 [1点]
日本語教師に対する評価者の属性 過去にこの職種で働いていた
仕事内容の詳細 大学での日本語学部生への日本語会話指導、日本語能力試験対策
作文添削、留学やワーキングホリデー準備用の書類の作成、及び学生が準備する書類の添削
定期試験作成、採点
時には生活指導
この職業・職種のここが良い 人見知りとあがり症がまったくなくなった
敬語に詳しくなった
間違った日本語に敏感になった
いろんな国の知り合いができた
学生は基本的に親切で、なれない外国生活をかなりサポートしてもらった
この職業・職種のここが悪い 教師を始めた頃は外国の大学での契約職だったのでそれなりに安定していましたが、ほかの外国語(英語や中国語)講師陣と年収や待遇などを比べると、倍近く差があった。
日本に帰国して非常勤講師として勤務していたが、授業時間以外は手当はゼロ、10年やってる同僚も時給すら上がっていないと言っていたので将来性の見込みなしと判断してやめました。
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参考になった人の数:6人中4人
投稿者名 絶対やるな        投稿日時:2016/06/28 02:23:44
年齢・性別 29歳(男性)
年収 300万円未満
給料 1 [1点]
やりがい 3 [3点]
労働時間の短さ 1 [1点]
将来性 2 [2点]
安定性 1 [1点]
日本語教師に対する評価者の属性 過去にこの職種で働いていた
仕事内容の詳細 ・前日の教師からの引き継ぎ
・授業の内容を考える
・教材の作成(既存教材は問題点も多く、手直しが必要なことが多い)
・宿題等の採点
・生活指導
・進路指導
・テストや練習問題作成
この職業・職種のここが良い ・学習者とのコミュニケーションは楽しい。相手が今構築している認知と自分の認知を擦りあわせながら、一緒に山に登っていくような感じがする。
・日本語学校を介さずに、日本語を話したい人と直接関わり、なおかつ体系的で根拠のある方法で学習の方法を作りなおすことができれば、「やりがい」とやらを復活させる見込みはある。
・確かに何かとの組み合わせで副業としては選択肢に入るかもしれない。
・何らかの手段で海外に在留するビザが入手可能なら、そこでの小遣い稼ぎにはなる。
この職業・職種のここが悪い ※養成講座の同期は夫がいるものと修士持ち以外は全員が辞めた。これが全てかもしれない。
現状では真面目にやろうとしたところで成果も対価も伴わない徒労に終わるリスクは極めて高い。
何らかの幸運などで生き残れば、先の展開もあるだろうが、下積みに耐えればそうなるというものでもない。

・最大の敵は日本人と日本語学校。
・授業時間外に必要な作業や業務に給料が支払われない。
・そもそも労働条件が非常に怪しい学校が多い。
・他の言語では当たり前になっている教え方が、日本語においては最先端のその先のような扱い。
・専任や主任、経営者が前時代的な知識と教養しか持ち合わせていない場合、悲惨。
・「自分で考えろが」、「自発的に服従しろ」を意味する事が多い。複数の学校で経験。
・無理のあることが学術的に明らかになっている教科書が聖書のように扱われている。その問題点を緩和すべく個人の教師が努力した場合、途方も無い時間と労力がかかる。実質の給与は最低賃金を遥かに下回る。
・コミュニケーション重視を謳いながら、結局就職進学などのペーパーテストの結果しか考えず、なおかつそれに対して効果的な対策を取っていない。
・専任であっても社会人としての常識があるのかが疑わしい。(そもそも労働条件の時点で察すべきではあるが。)
・日本の対外国人の扱い方の闇が見える。途上国の人間を就職できると釣って、違法な時間のバイトを黙認し、学生はバイト疲れで授業に集中できず、学校はそのことに対策を打たず、日本語のレベルをあまり問わないなんでもこいの専門学校に無理やり押し込む・・・というのは多くの学校での常態。上澄みしかメディアには出てこないが。
・学習者に偏った「日本好き」を刷り込ませようとする人間が多い。
・主婦か退職後の人間、修士号持ちできっかけが他にないが全てに先立って今すぐ働きたい人、駐在員の配偶者以外は絶対になるべきではない。「やりがい」に騙されないほうがいい。というか今日日そういう言葉に騙されるレベルの人が集まっているとも言えるかもしれない。人のことは言えないという誹りは免れないが、それでも自分の愚かさとこれから間違って日本語教師になろうとする若い人間に対しての戒めとして。
この評価が参考になりましたか? 
参考になった人の数:32人中30人
投稿者名 さくら        投稿日時:2016/06/14 04:00:46
年齢・性別 53歳(女性)
年収 300万円未満
給料 1 [1点]
やりがい 4 [4点]
労働時間の短さ 1 [1点]
将来性 5 [5点]
安定性 3 [3点]
日本語教師に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 留学ビザを持って、日本語を勉強しに来ている学生の日本語、生活、進路指導
この職業・職種のここが良い 知識とコミュニケーションの両面があり、知的好奇心や人との関わりについて刺激が多い
この職業・職種のここが悪い 授業以外の必須作業に1円も払われない。日本人のメンタルと、政府が日本の将来を足下から見ようとしない権力主義者の集団であるために、介護、保育に続いて最低な処遇を受けている。せめて生活できるようにさせろ!
やっぱり日本死ねだ!
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参考になった人の数:10人中7人
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安定性 ←ない 1点    2点    3点    4点    5点    ある→
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日本語教師のここが悪い
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日本語教師とは

日本語教師(にほんごきょうし)とは、日本語学校で日本語を母語としない人々に対して、日本語を教える教師のことである。 例えば、「私は同僚に車を貸してもらった」という文で、「私」は車を「借りた」のに、どうして「貸す」を使うのだろうか、「貸してもらった」と「貸してくれた」は何が違うのかなど、生まれながらに日本語が普通に使えるのに説明に苦しむことからもわかるように、日本語を母語とする者なら誰でも日本語が教えられるというわけではない。日本語教師は日本語を含む言語の音声や文法、意味や運用などといった言語学的な知識だけではなく、語学教授法や言語習得理論、さらには異文化コミュニケーション、言語政策などといった広範な知識に精通しており、語感の鋭さや、人柄などの適性が必要である。以上のように、日本語教師には、様々な技能が必要なため、就業のハードルは高く、大学卒業(学士)であることを前提に、日本語教育能力検定試験に合格していること、大学院で日本語教育を専攻していることを採用条件にしている教育機関もある。

『出典:Wikipedia』


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