【職種】日本語教師が明かす仕事の本音

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日本語教師の基本情報

仕事内容 外国人に日本語を教える
平均年齢※ 36.2歳
平均年収※ 300万円以上400万円未満
日本語教師に関連する資格 「ハングル」能力検定試験TOEFL(R)テストTOEIC(R)LISTENING & READING TESTインドネシア語技能検定試験ケンブリッジ英語検定スペイン語技能検定ドイツ語技能検定試験フランス語能力認定試験【TEF】ロシア語能力検定試験実用イタリア語検定実用タイ語検定試験実用フランス語技能検定試験中国語検定試験日本語教育能力検定試験
※あくまで、当サイトの投稿者の統計数値です。

みんなの平均満足度

総合平均 (51件) 2.5000 [2.5点]
給料 1.9000 [1.9点]
やりがい 4.1000 [4.1点]
労働時間の短さ 2.0000 [2点]
将来性 2.5000 [2.5点]
安定性 1.9000 [1.9点]

その他の語学力を生かす仕事

日本語教師の仕事の本音一覧

全部で51件の投稿があります。(1~10件を表示)
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投稿者名 元日本語教師        投稿日時:2017/05/16 10:58:23
年齢・性別 40歳(男性)
年収 300万円未満
給料 1 [1点]
やりがい 3 [3点]
労働時間の短さ 1 [1点]
将来性 5 [5点]
安定性 1 [1点]
日本語教師に対する評価者の属性 過去にこの職種で働いていた
仕事内容の詳細 ・授業の準備
・授業
・進学サポート
・就職サポート
・研究
この職業・職種のここが良い ・学生は慕ってくれる
・学生という話し相手が常にいる
この職業・職種のここが悪い ・薄給〈10年以上、昇給せず〉
・保守的→若い人が活躍しにくい場
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投稿者名 ぷう子        投稿日時:2017/04/19 11:29:00
年齢・性別 30歳(女性)
年収 300万円未満
給料 2 [2点]
やりがい 4 [4点]
労働時間の短さ 2 [2点]
将来性 3 [3点]
安定性 2 [2点]
日本語教師に対する評価者の属性 過去にこの職種で働いていた
仕事内容の詳細 授業、採点。
この職業・職種のここが良い 「してあげたい」という気持ちを存分に満たすことのできる仕事です。献身的な方には本当に天職でしょう。
ゼロ初級では、日本語での挨拶もままならなかった学生と日に日に会話ができるようになり感激しました。
この職業・職種のここが悪い 金儲けしか考えないエージェント、学校。
生徒を入れるだけ入れてあとは非常勤任せ。自分のクラスから失踪する学生が出ると精神的に堪えます。あの時声をかけていれば、もっと早く気付けていれば…私の授業が楽しければ、私に魅力があれば…こんな形でいなくなることもなかったのではないか…という思いで自分を責めてしまいました。
事務員も足りず、捜索や親への連絡すら数か月後という状況に嫌気がさしました。

時給1800円×4コマで7200円。
実際は事前の授業準備と、授業後の採点などで丸2日とられます。それで7200円。
東京の学校だったので、自分の生徒のほうが時給1200円の飲食店で働き、所得が上のこともザラ。
日本語教師が薄給であることは承知の上で転職しました。しかし、雑務やストレス、また責任を考慮するとあまりに割に合わない仕事だと感じました。
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投稿者名 まろん        投稿日時:2017/03/15 07:58:43
年齢・性別 48歳(女性)
年収 300万円未満
給料 2 [2点]
やりがい 4 [4点]
労働時間の短さ 1 [1点]
将来性 2 [2点]
安定性 2 [2点]
日本語教師に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 日本でいうとカルチャーセンタ―の語学講座のような雰囲気なので、事務はすべて学校側が行ってくれるため、授業プランをたて、授業をすることに集中できます。たまに生徒への連絡あり。
この職業・職種のここが良い いろいろな人との出会いがあってとても楽しい。生徒さんが少しでも上達するとっても嬉しいです。
日本に興味があって好きな人が集まってくることもあり、とても心地よく働いています。英語で教えているので、現地の言葉ができなくてもひけめを感じることなく堂々と働けるのもいいです。
この職業・職種のここが悪い 時給は悪くないのですが、家での仕事量がとにかく多く、実働で考えるとほぼボランティアのような感じです。私は主人が働いているので、収入を気にせず働けるのですが、そうでなければかなり厳しいと思います。
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参考になった人の数:9人中9人
投稿者名         投稿日時:2017/02/14 18:04:11
年齢・性別 38歳(女性)
年収 300万円未満
給料 1 [1点]
やりがい 2 [2点]
労働時間の短さ 1 [1点]
将来性 1 [1点]
安定性 1 [1点]
日本語教師に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 専任
2クラス担任
進学指導
カリキュラム作成等
この職業・職種のここが良い 学生が慕ってくれること。
この職業・職種のここが悪い 薄給
非常識人の集まり
もうこの仕事を続けたいと思えなくなった。
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参考になった人の数:16人中14人
投稿者名 keiko        投稿日時:2017/02/02 14:27:03
年齢・性別 32歳(女性)
年収 300万円未満
給料 1 [1点]
やりがい 3 [3点]
労働時間の短さ 1 [1点]
将来性 1 [1点]
安定性 1 [1点]
日本語教師に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 東南アジアの大学の日本語学科での教師。授業だけでなく大学のイベントや面倒な雑務は日本人教師に押し付けられる。
この職業・職種のここが良い 学生との交流が楽しいときもある。
この職業・職種のここが悪い 東南アジアの国立大の日本語学科で教師をしているが、年収は100万円未満。お金に余裕がある人ならいいが、そうでない人は一気にワーキングプアに陥る。さらに東南アジアの大学は、休みが少なく、授業以外も学校にいなければならない(日本の大学のように授業時間以外は学校にいなくてもいいということはない)。海外の求人によくあるが、給料の欄に「現地で生活するには十分です」と書いてあるが、これは、収入と支出がほぼ同じで、お金もたまらず、日本に戻ることもできない蟻地獄に落ちる。発展途上国でも給料が10万以下で部屋も自分で負担というと、もう逃げられなくなるので深く注意してほしい。外国で日本語教師のやりがいだけを求めていくのは絶対にやめてほしい。本当に公開することになります。
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参考になった人の数:24人中24人
投稿者名 カプ        投稿日時:2016/12/20 11:51:54
年齢・性別 35歳(女性)
年収 300万円未満
給料 2 [2点]
やりがい 4 [4点]
労働時間の短さ 3 [3点]
将来性 3 [3点]
安定性 1 [1点]
日本語教師に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 修士課程修了し、大学の非常勤講師。
いくつかの大学掛け持ちで、週3勤務。
(他曜日は、他仕事)
夏休み、冬休みは、短期留学生の対応や学会参加等。

シラバス作成、会議等出席、
授業実践、報告、事務作業、授業研究
成績
この職業・職種のここが良い 色々な学生と日常的に触れ合えること!
これに尽きます。
こんなにいい仕事はないと思います。
同僚は、非常に経験豊かで面白く、優秀な方が多いです。

非常勤の立場は、自分で働き方をコントロールできます。
この職業・職種のここが悪い 大学勤務になると、授業コマ給は良いですが
研究活動が必須となり、
年中業務をしているような気分です。

また、立場的にもいつどうなるか分からないため安定しません。
かけもちしているので、セーフティーネットがあるとも言えますが、
海外で働いた方が実際安定していました。
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参考になった人の数:9人中9人
投稿者名 るるべ        投稿日時:2016/10/26 17:27:26
年齢・性別 39歳(女性)
年収 300万円以上400万円未満
給料 4 [4点]
やりがい 4 [4点]
労働時間の短さ 2 [2点]
将来性 3 [3点]
安定性 2 [2点]
日本語教師に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 プライベートレッスン
某財団法人クラス
海外企業日本語セクションの
カリキュラム監修
国内企業の福利厚生クラス
この職業・職種のここが良い 色々な方に出会え、変化があること。
日本語について詳しく知るのは
予想外に楽しいこと。
会社員時代と異なり
同僚に自由な方が多く、良い友人ができたこと。
この職業・職種のここが悪い ☆ビジネスマナーを知らない人がいる。
(日本語業界しか知らない方に多い)
☆たいしたことがないことを、包み隠す人がいる(よい方法を秘密にするなど)
☆お金のことだけを考える新規参入学校、会社、エージェントに悪人がいる。
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参考になった人の数:21人中20人
投稿者名 N        投稿日時:2016/09/10 14:26:24
年齢・性別 24歳(男性)
年収 300万円未満
給料 1 [1点]
やりがい 4 [4点]
労働時間の短さ 3 [3点]
将来性 2 [2点]
安定性 1 [1点]
日本語教師に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 授業 教案作り 出欠管理 小テスト採点等
この職業・職種のここが良い 若いせいもあるが、学生がすごく慕ってくれる。
学生の笑顔を見られるのは嬉しい!
この職業・職種のここが悪い 授業の予習や教案作りが大変。
日本語が好きでないとつまらない、
時給換算するとお給料はかなり低い。
休みが多く非常勤だと、経済的に厳しい。
常勤の先生を見ていると、かなりの激務だと
感じる。(学生の進路指導、非常勤の先生の指導やフォロー、プリントやテストの作成、行事やイベントの準備、掃除等)
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参考になった人の数:13人中11人
投稿者名 クッキー        投稿日時:2016/08/30 13:23:27
年齢・性別 48歳(女性)
年収 300万円未満
給料 3 [3点]
やりがい 5 [5点]
労働時間の短さ 1 [1点]
将来性 3 [3点]
安定性 3 [3点]
日本語教師に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 ・授業準備、授業、学生対応、悩み相談、進路指導、テスト問題作成、採点、課題の採点、宿題の点検採点などなど(以前の劣悪な職場では授業後の掃除の点検、ゴミ捨てを学生にさせる指導など)
この職業・職種のここが良い ・純粋に楽しい.
・外国語としての日本語という視点を得て日々勉強できる.
・私はほかに仕事を持っていて、配偶者もいるのでたぶん続けていけるのかも.
この職業・職種のここが悪い ・とにかく時間に追われている雰囲気
・女性が多く,気の強い一筋縄ではいかないような人ばかりなので疲れる.(自分もか?)
・今の職場は労働環境がとてもよく時給もあまり文句はないが、以前の職場は時給が安すぎるし労働環境が劣悪だし、経営者が金儲けに走りすぎていて、学生を人としてではなく完全に商品として輸入している感じ。職場や学生には一文たりとも利益なし.
・授業準備に時間がかかる、月曜日に授業がある場合は土日も授業のことばかりになってしまうことがある.だからといって残業代や授業準備にお金を下さいとはいえないと思う(はかるものさしがない)
ゆえにですが、授業準備の労力もこみこみで時給を設定してくれていると思いこむようにしています。
・大学新卒でこの仕事は逆にマイナスになる気がする.

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参考になった人の数:12人中10人
投稿者名 Uyuni        投稿日時:2016/08/27 20:44:08
年齢・性別 33歳(女性)
年収 300万円未満
給料 1 [1点]
やりがい 3 [3点]
労働時間の短さ 1 [1点]
将来性 1 [1点]
安定性 1 [1点]
日本語教師に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 国内の地方都市で非常勤の担任をしている。
授業以外にカリキュラム作成、宿題やテスト作成、生活指導、進路指導、採点業務、評価など。
この職業・職種のここが良い 留学生の成長を一番間近で感じられる点で、やりがいがある。また、目標をもってかんばっている学生の手助けが出来る点は非常にやりがいを感じる。
この職業・職種のここが悪い 授業以外には1円も支払われない。
授業は1日4時間だが、実際は8時間以上は学校にいて、採点やら学生対応に追われている。
家に帰ってからも自分の時間などはなく、週末もずっと翌日、翌週の授業準備に追われる。睡眠時間も満足に確保できない。なのに月収10万以外が当たり前。たまに10万越える程度。

長期休暇に入ると授業が無いので、収入はゼロ。
アルバイトに走り回る。

非常勤は健康保険、厚生年金に入れないのは勿論、雇用保険にさえ入れない。どれだけ続けても失業手当は1円も貰えない。有給休暇やボーナスなんて勿論ない。スーパーのレジ打ちの方がよっぽど安定していて待遇も良い。その上、委託契約であるにも関わらず、報酬ではなく給与として給料が支払われるので(うちの学校の場合)、個人事業主にもなれず、青色確定申告もできない。青色申告できれば、参考書代などが経費で落とせるのに、、。

最大の問題はこのブラック企業もビックリな状態に耐えることこそが日本語教師の美徳、精神だと思っている人が多すぎる。学校側も常勤の先生も改善する気は全くなさそう。若い世代はついていけないので、すぐ辞めていく。残っているのは収入の心配のない主婦の先生ばかり。

常勤の先生は年配でアナログな方が多いため、デジタルなものには拒否反応を示されることが多い。新しいやり方や考えを極端に嫌う。
効率的=悪、手抜きだと思っている常勤が多い。無駄な作業は効率化して、教師の研修とかレベルアップに力を入れて欲しいが、そんな考えは全くない。
情報の共有を嫌う先生が多いので、授業のレベルアップを図るのが難しい。

また、ヤル気のある学生ばかりではなく、最初からアルバイト目的の来日だったり、業者に騙されて莫大な借金を背負って来日し、勉強したくても朝までバイトをするしかなく、勉強どころじゃない状況に陥る学生もいる。夢を抱いて日本に来た学生が潰れていく姿も見届けなければならない。また、日本の外国人に対する酷い労働環境の現状を目の当たりにしてへこむ。

学校によって違うとは思うが、私の学校の現状はこんな感じだ。解っていて飛び込んだけれども、正直なところ、30代でこの状況は厳しい。
まだ2年目だが、この状況は今の学校では変えられそうにないので、海外へ日本語教師として出稼ぎに出るか、転職を考えている。
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参考になった人の数:37人中36人
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将来性 ←ない 1点    2点    3点    4点    5点    ある→
安定性 ←ない 1点    2点    3点    4点    5点    ある→
日本語教師のここが良い
日本語教師のここが悪い
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日本語教師とは

日本語教師(にほんごきょうし)とは、日本語学校で日本語を母語としない人々に対して、日本語を教える教師のことである。 例えば、「私は同僚に車を貸してもらった」という文で、「私」は車を「借りた」のに、どうして「貸す」を使うのだろうか、「貸してもらった」と「貸してくれた」は何が違うのかなど、生まれながらに日本語が普通に使えるのに説明に苦しむことからもわかるように、日本語を母語とする者なら誰でも日本語が教えられるというわけではない。日本語教師は日本語を含む言語の音声や文法、意味や運用などといった言語学的な知識だけではなく、語学教授法や言語習得理論、さらには異文化コミュニケーション、言語政策などといった広範な知識に精通しており、語感の鋭さや、人柄などの適性が必要である。以上のように、日本語教師には、様々な技能が必要なため、就業のハードルは高く、大学卒業(学士)であることを前提に、日本語教育能力検定試験に合格していること、大学院で日本語教育を専攻していることを採用条件にしている教育機関もある。

『出典:Wikipedia』


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