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【職種】小学校教諭が明かす仕事の本音

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小学校教諭の基本情報

仕事内容 全教科オールラウンドに教える小学校の先生
平均年齢※ 37.4歳
平均年収※ 400万円以上500万円未満
小学校教諭の年収分布はこちら
※あくまで、当サイトの投稿者の統計数値です。

みんなの平均満足度

総合平均 (298件) 2.6000 [2.6点]
給料 2.7000 [2.7点]
やりがい 2.9000 [2.9点]
労働時間の短さ 1.6000 [1.6点]
将来性 2.3000 [2.3点]
安定性 3.6000 [3.6点]

その他の保育・教育の仕事

小学校教諭の仕事の本音一覧

全部で298件の投稿があります。(291～298件を表示)
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投稿者名 海と        投稿日時:2010/05/24 09:37:27
年齢・性別 16歳(男性)
年収 300万円未満
給料 5 [5点]
やりがい 5 [5点]
労働時間の短さ 5 [5点]
将来性 5 [5点]
安定性 5 [5点]
小学校教諭に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 おっぱい
この職業・職種のここが良い トイレがちゃんとある。
この職業・職種のここが悪い 教室がなぜかない。
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参考になった人の数：42人中6人
投稿者名 ぽぽ        投稿日時:2010/04/28 14:48:30
年齢・性別 99歳(女性)
年収 3000万円以上
給料 1 [1点]
やりがい 5 [5点]
労働時間の短さ 1 [1点]
将来性 1 [1点]
安定性 1 [1点]
小学校教諭に対する評価者の属性 過去にこの職種で働いていた
仕事内容の詳細 仕事してない。
この職業・職種のここが良い 無い。
この職業・職種のここが悪い 年収が少ない。
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参考になった人の数：25人中3人
投稿者名 おばちゃん        投稿日時:2010/02/27 23:30:45
年齢・性別 34歳(女性)
年収 300万円以上400万円未満
給料 1 [1点]
やりがい 5 [5点]
労働時間の短さ 1 [1点]
将来性 2 [2点]
安定性 3 [3点]
小学校教諭に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 放課後の仕事が、大変。児童がいる時間のほうが、まだいい。
この職業・職種のここが良い 毎日、笑顔になれる。
この職業・職種のここが悪い 保護者がいろいろ。やくざや覚せい剤中毒。普通なら通報できるが、たえるしかない。
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参考になった人の数：7人中4人
投稿者名 うりずん        投稿日時:2010/02/01 15:11:39
年齢・性別 42歳(男性)
年収 500万円以上600万円未満
給料 2 [2点]
やりがい 4 [4点]
労働時間の短さ 2 [2点]
将来性 4 [4点]
安定性 4 [4点]
小学校教諭に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 　理不尽なクレームや子どもとは直接関係ない仕事が山ほどある。
　公務分掌は一応分けられるが、その軽重までは考慮されない。
この職業・職種のここが良い 　日々ドラマがあり、子どもに学ばせてもらっている。
　いろいろな方法や考え方があり、正解がないので年齢や性別に関係なく仲間としてかかわることができる。
　子どもの「わかった」「できた」などのうれしい瞬間を共有することができる。
この職業・職種のここが悪い 　やる気のある人とない人の処遇の差がない。「能ある鷹は身を滅ぼす」というのが現状で、できる人のところに仕事が集まり、できない人はそのままでいいというモチベーションが下がる職場環境がある。
　しっかりと実績を積んだ教師として頼りがいのある上司に当たることは皆無。力のある人を管理職に挙げてしまうのは大きな損失である。でも、そういう人が管理職ならないと職場の環境は良くならない・・・ジレンマ。
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参考になった人の数：19人中15人
投稿者名 いうち        投稿日時:2009/12/19 15:35:44
年齢・性別 29歳(男性)
年収 300万円以上400万円未満
給料 3 [3点]
やりがい 3 [3点]
労働時間の短さ 1 [1点]
将来性 2 [2点]
安定性 3 [3点]
小学校教諭に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 全教科の指導、教材作成など、学級経営、校内事務、地域とのつきあい、地域の関係機関との連携、保護者の教育相談、登校支援、各種行事の企画運営、様々な学校運営に関する書類作成（上からのアンケートの集計から、来年度以降の人材獲得など）などなど・・・様々なものがある。荷物整理とか土木建築引っ越し作業のような肉体労働でもある。
この職業・職種のここが良い 純粋な子どもとともにすごせて、成長を喜び合える。
現状の不況から言えば、安定はしているので、
贅沢しなければ普通には暮らせる。
この職業・職種のここが悪い 長時間労働、理不尽なクレーム、職場の評価制度導入による、職員間の不仲・足の引っ張り合い・教育理念の職場間の世代間ギャップによる陰口とか。
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参考になった人の数：17人中16人
投稿者名 にこちゃん        投稿日時:2009/12/12 18:59:13
年齢・性別 33歳(女性)
年収 300万円以上400万円未満
給料 4 [4点]
やりがい 3 [3点]
労働時間の短さ 1 [1点]
将来性 2 [2点]
安定性 3 [3点]
小学校教諭に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 授業とその準備や丸つけの他に、地域や保護者の方への対応。書類作成などの事務仕事も多いです。楽しいことより大変なことの方が多いですが、子どもがくれる優しさに支えられなんとかやっています。
この職業・職種のここが良い 子どもから、日々学ばせてもらっていること。反抗ばかりしていた子が心を開いてくれた時、とても嬉しい。
この職業・職種のここが悪い サービス残業の多さ、休日のサービス出勤。およそ子どものためになっているとは思えない事務仕事の多さ。クレーム対応。心の病気になりながら子どもの前で平然と頑張る先輩がたくさんいます。私自身も心の病気になりかけたことがあります。
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参考になった人の数：13人中13人
投稿者名 うま        投稿日時:2009/05/28 18:46:31
年齢・性別 45歳(男性)
年収 400万円以上500万円未満
給料 2 [2点]
やりがい 5 [5点]
労働時間の短さ 1 [1点]
将来性 3 [3点]
安定性 4 [4点]
小学校教諭に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 学習指導，生活指導，校務分掌，教材研究，学級事務，保護者対応，学校周辺のもろもろの苦情受付，などなど。以前とは違い，今や学校は世の中の不満を一手に受け止めるサンドバッグのようなものと考えてもらえるとわかりやすいです。苦情電話や怒鳴りこみ，殴りこみは日常茶飯事です。ちなみに同僚は４０代，５０代のおばちゃ・・・，いや年配の女性が職場の中心です。男性は少数派です。

給料は２０代２００万後半～３００万，３０代３００万中盤，４０代４００万位の年収です。残業代はいくらやっても０円です。がんばって校長までのしあがったとして年収６００万くらいですね。校長になれる人は一部のエリート教員だけです。

最近このような現状からか小学校教員希望者は激減してるのでみんなぜひ目指してくださいね。
この職業・職種のここが良い 大人顔負けの狡猾な子どももたまにはいるが，そういったのは少数派。大多数の子どもは基本的にかわいいし素直です。
何年か後に卒業生に街角でたまたまいきあった時に単純にうれしい，なつかしい。
この職業・職種のここが悪い 一生懸命な教員とやる気のない教員も給料は同じ。残業はいくらやっても残業代はなし。だいたい平均して月１００時間はサービス残業してる印象。
自殺者，病気での中途退職，精神を病むもの，自分の周辺の教員にも多数。
生半可な気持ちではつとまりません。
周囲の人々からの印象は「楽でいいわよね。」「休みたくさんあるんでしょ。」「給料いいんでしょ。」とよく言われる。現状を言ってもどうせ信じてもらえないのが悲しい。
ちなみに夏休みは教員にはありませんので・・・念のため。
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参考になった人の数：51人中46人
投稿者名 うっぺぺ        投稿日時:2009/01/31 12:17:40
年齢・性別 28歳(男性)
年収 300万円以上400万円未満
給料 3 [3点]
やりがい 5 [5点]
労働時間の短さ 2 [2点]
将来性 4 [4点]
安定性 5 [5点]
小学校教諭に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 児童の学習指導、生活指導、授業研究、保護者対応、地域交流、校務分掌など
この職業・職種のここが良い 頑張れば頑張るほど、子どもたちの成長がはっきりと見えてくる。とてもやりがいのある仕事。
この職業・職種のここが悪い 毎日１７～１８時に帰れる職員もいれば、毎日２３時過ぎまで残る職員もいる。配属される学校や分掌する校務によって仕事の忙しさが全く違うが、待遇に差がない。
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参考になった人の数：43人中41人
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給料 ←不満 1点    2点    3点    4点    5点    満足→
やりがい ←ない 1点    2点    3点    4点    5点    ある→
労働時間の短さ ←長い 1点    2点    3点    4点    5点    短い→
将来性 ←ない 1点    2点    3点    4点    5点    ある→
安定性 ←ない 1点    2点    3点    4点    5点    ある→
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