【職種】小学校教諭が明かす仕事の本音

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小学校教諭の基本情報

仕事内容 全教科オールラウンドに教える小学校の先生
平均年齢※ 37.2歳
平均年収※ 400万円以上500万円未満
小学校教諭に関連する資格 栄養教諭免許状<国>学校図書館司書教諭免許状<国>特別支援学校教諭免許状<国>養護教諭免許状<国>小学校教諭免許状<国>学校心理士
※あくまで、当サイトの投稿者の統計数値です。

みんなの平均満足度

総合平均 (196件) 2.6000 [2.6点]
給料 2.5000 [2.5点]
やりがい 2.9000 [2.9点]
労働時間の短さ 1.6000 [1.6点]
将来性 2.3000 [2.3点]
安定性 3.5000 [3.5点]

その他の保育・教育の仕事

小学校教諭の仕事の本音一覧

全部で196件の投稿があります。(21~30件を表示)
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投稿者名 じゅんこ        投稿日時:2016/04/07 10:37:43
年齢・性別 61歳(女性)
年収 700万円以上800万円未満
給料 2 [2点]
やりがい 4 [4点]
労働時間の短さ 1 [1点]
将来性 2 [2点]
安定性 4 [4点]
小学校教諭に対する評価者の属性 過去にこの職種で働いていた
仕事内容の詳細 上にも少し書きましたが、朝7時45分に出勤して退勤は午後6時半から7時です。そのあとの仕事は家に持ち帰り、寝るまでの時間または、朝早く起きてからの仕事になります。持ち帰り仕事がなかったときは数えるほどです。人によっては仕事は学校で全部するという方もいますからそういう方は、日付が変わるまで、ということも珍しくありません。
仕事が速い、遅いということもありますが、基本的に仕事はエンドレスです。
朝その日の授業のプリント、教材などの準備をし、学級通信、宿題の印刷をします。8時ごろ教室に行って、教室に入ってくる子どもたちの様子を見ながら連絡帳のチェック、宿題のチェックをします。
子どもによっては、鞄の用意、提出物についての声掛けをします。8時半からの職員打ち合わせで諸連絡を受け、時間割、特別教室使用の変更など職員同士の連絡をします。子どもたちに伝えることをメモして、教室へ戻ります。後は授業5時間から6時間、週に27~28時間、特別支援学級担任になると30時間のときもあります。休み時間は宿題忘れをした子にやらせたり、けんかやもめ事の仲裁、授業中にできなかった課題を見てあげたりします。一緒に遊ぶこともします。次の授業の準備物をそろえたり、お手洗い、喉を潤すためのお茶、水の補給もします。給食も準備、配膳、一緒に食べて子どもたちとの会話を楽しみます。いろんな情報が入ってきますから一緒に食べることは不可欠だと思っています。できるだけ早く終えて、ノート、宿題のチェックをします。放課後は宿題忘れの人を残したり、会議、出張、諸行事の準備があります。さらにその日にクラスでもめ事があったりした場合、家庭訪問や電話連絡をします。家によっては電話がない方や病気でお手紙に返事がかけない方、外出ができない方もおられます。そのご家庭には夜、家庭訪問をすることが多くなります。休日はできるだけ仕事はしないでおこうと思うのですが、週休2日になっても、学級担任をした場合は、たいてい1日か半日は仕事をしています。
学期末、学年末の成績処理、学級費精算報告書作成の時期などは休日も学校に行って仕事をしています。個人情報の保護、パソコンでの仕事が増えたため、持ち帰り仕事ができにくいためです。
長期の休みである夏休みも以前は30日ぐらいありましたが、最近は研修や、日直などで2週間ぐらいになってしまいました。でも、企業に勤めていた夫に比べるとまだましかもしれません。冬休みも10日ぐらいありますが、春休みは学年が変わる時期なのでいろんな書類の提出、教室の掃除などでほぼありません。そのまま超多忙な4月に入ります。
この職業・職種のここが良い 働きながら3人の子育て、企業戦士の夫でほぼ母子家庭でしたが、なんとかなったのは、子育てするために特別休暇があったり、時間短縮ができたことでしょうか。その人にもよりますが、管理職になりたいとかの気持ちがなければ仲間と協力し、子どもたちと一緒に成長できるのが魅力です。いくつになっても、仕事に完成などなかったという感じです。でも、子どもたちの成長に貢献できたかな、と思うと楽しいです。体力さえあればまた担任をしてクラスをまとめたり、学習面で力をつけてあげたいところです。
この職業・職種のここが悪い 何といっても仕事の量が半端なく多いところです。小学校教諭は真面目な方が多いですから与えられた仕事はこなさなくてはと思っています。外から見れば子どもたちに勉強を教えて、クラス経営をすればいい、と思えるかもしれませんが実際はそうではありません。校務分掌によりいろんな校内での仕事があります。運動会、児童会主催の音楽会、大繩大会、校内マラソン大会、委員会、クラブの準備、上から降りてくる書類作成、学級費の精算、給食費を払ってもらえない家庭への連絡、休日にあるサッカー大会、駅伝大会、青少年の主張大会、いろんな団体からおりてくる作品募集への応募、音楽、演劇などの参加などもあります。まずは子どもたちへの教える内容をしっかり把握してわかりやすい授業にしたいのですが、そのための時間がほとんどありません。全教科についてなんてほぼ無理です。教材研究は無限です。指導書を見ながら、経験と児童の実態からスモールステップで教えていきます。経験の浅い先生には厳しいかと思います。いろんな先生がおられますが、クラスの中は他の先生にはほぼわかりませんから、学級王国にしてしまう先生が多いことでしょうか。要するに都合のよくないことは言わない、という方です。いくら頑張っても給料はかわりませんから、手を抜こうと思えばぬけるということもあります。その分他の方にしわ寄せがいってしまうということもあります。
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投稿者名 ルナ        投稿日時:2016/03/04 19:53:31
年齢・性別 37歳(女性)
年収 600万円以上700万円未満
給料 4 [4点]
やりがい 1 [1点]
労働時間の短さ 3 [3点]
将来性 1 [1点]
安定性 3 [3点]
小学校教諭に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 休み時間は外遊びの児童指導
低学年は1日5時間の授業
高学年は1日6時間の授業
給食、掃除、委員会活動指導
放課後は、何かしらの会議
教材研究、丸つけ、成績評価
学級事務、保護者対応
校務分掌という事務作業
この職業・職種のここが良い 低学年ばかり持てば、精神的にも仕事量的にも丁度よい
学級の子どもたちが奇跡的にお利口だと、本当に天国な仕事。
この職業・職種のここが悪い 高学年や荒れているクラスを持つことになると、精神を壊す。残業も月100時間を超える。
独身で10年も働いていると損な役回りばかり。
出来る人にばかり仕事がくる。
学校や管理職、同僚によって、環境が大きく左右される。
保護者、文科相の言いなり。
子どもたちに自信をもってもらいたいと教師になったが、自分の自信がなくなるので、辞めようと思う。
女性なら20代、3.4年目位で結婚、妊娠、産休、育休をおすすめする。10年過ぎると責任ばかり増えて、それらに力をそそげなくなるから。最近は、とりあえず産休育休に逃げる人が多い。
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投稿者名 枯れススキ        投稿日時:2016/03/04 06:40:56
年齢・性別 38歳(女性)
年収 400万円以上500万円未満
給料 2 [2点]
やりがい 1 [1点]
労働時間の短さ 1 [1点]
将来性 1 [1点]
安定性 3 [3点]
小学校教諭に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 ・他の方が書かれているように、ありとあらゆる仕事があります。例えば子どもの欠席連絡を確認するとか連絡帳の返事を書いてくれるとか、そういう副担任的な人がいるだけで全然違うのに・・・・。
・あと、教育現場も「非正規」が約半数います。私の学校職員数役60ですが、正規雇用は25名しかおりません。あとは「講師」「サポート」「ハーフ」と呼ばれる短時間勤務、1年毎契約の補助員や支援員、外部委託です。この人たちの契約以外の仕事をやらされています。
・学校はブラック企業だと思います。それも年々ひどくなっています。私は定年まで精神的に持たないだろうと思います。
この職業・職種のここが良い ・今のとこ、失職する恐れはありません。
・女性の場合は、出産しても復職しやすいです。
この職業・職種のここが悪い ・先日、保護者アンケートの結果が出ました。ひどい悪口雑言のオンパレード。何かをやれば批判され、叩かれます。運動会もマラソン大会も全部なくせば良いのではないでしょうか。
・あのアンケートを見たらやる気ゼロどころかマイナスです。「やりがい」の点数にマイナスを作っていただきたいと思います。
・志を抱いて教師になりましたが、保護者のあまりの理不尽な言い分、およそ「教育者」とは思えない管理職の言動、信頼できない同僚の自分さえ良ければ後はどうでもいい仕事ぶり、この仕事には絶望します。かといって転職は難しい歳になってしまったので、悩んでいます。
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投稿者名 子どもは好き        投稿日時:2016/02/15 02:25:55
年齢・性別 39歳(女性)
年収 500万円以上600万円未満
給料 2 [2点]
やりがい 1 [1点]
労働時間の短さ 1 [1点]
将来性 1 [1点]
安定性 3 [3点]
小学校教諭に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 他のかたもかかれていますが、多岐にわたります。
この職業・職種のここが良い 長期休暇で充電できること。(これがなかったら精神が持ちません)
この職業・職種のここが悪い 授業の準備をする時間はありません。無駄な会議と無駄な書類作成と無駄な行事の準備などで、気づいたら7時、8時です。仕事の量が、個人の能力などの問題ではなく、一人でできる量をはるかに越えています。

やる気は枯れました。
1秒でも早く辞めたいです。
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投稿者名 もちこ        投稿日時:2016/01/20 20:44:57
年齢・性別 100歳(女性)
年収 300万円未満
給料 1 [1点]
やりがい 1 [1点]
労働時間の短さ 1 [1点]
将来性 5 [5点]
安定性 5 [5点]
小学校教諭に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 定時なんて存在しない
毎日7時すぎに出勤20時過ぎに退勤
土日ほとんど存在しない
若手ほど使われるのはどこもそうだと思うが
一生懸命に学年の仕事をしてくださる先生と
全てを周りに任せ定時に帰宅する先生
定時に帰ることが悪いことではないから責められない
人任せでも頑張って働いても
周りの評価は上がるが能力給はない
この職業・職種のここが良い 女性に優しい
ただ子育て理由に休みを取ると
周りから疎まれる
この職業・職種のここが悪い 結婚できない女の墓場
ただこういった女は確実に周りに評価されている
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投稿者名 絶壁        投稿日時:2016/01/11 07:40:14
年齢・性別 57歳(男性)
年収 500万円以上600万円未満
給料 2 [2点]
やりがい 1 [1点]
労働時間の短さ 2 [2点]
将来性 1 [1点]
安定性 3 [3点]
小学校教諭に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 たくさんありすぎて書ききれない。
一つ言えることは、30数年前と比べて授業に投入できる労力が、時間的にも精神的にも全くなくなってきていることだ。もはや「やりがい」を感じる職業ではなくなった。
意に反する数々の行政の施策、日常業務を圧迫する諸調査、保護者の無理解と理不尽な要求の増大。

本来的に教師になるのは善意の人が多く、子どもに向き合いたいと思っている人の割合が高いと思う。しかしそんな教師の善意を逆手に取り、中央教育審議会や文科省を筆頭とする連中は、ブラック企業顔負けの業務量を押し付け、我々の意欲を削ぎ取ってきた。
小学校の部活などその典型例だ。どんなにやってもただ働き。土日もつぶれ、報酬ナシ、代休ナシ。教師は自分の家族のための時間さえ持てなくなっている。

授業の準備を楽しく行い、教師自身がいろんなことに興味を持ち、より豊かな気持ちで子どもと接することが出来る牧歌的な時代は完全に終わってしまった。教師に待ち受ける未来は地獄そのものである。身分は安定しているかもしれないが、精神的に無事に定年まで勤められる保証はない。とても危険な仕事であると言っておこう。
この職業・職種のここが良い 今の所、待遇は低いが安定している。
女性は出産・育児休暇が撮りやすく、復帰もしやすい。
この職業・職種のここが悪い ・教育行政は、現場の意欲をなくすようなことばかりやる。
前の方も書いてるように、武器弾薬も補給せずに素手で戦えといっている旧日本軍と同じ。典型例が「英語」。英語をやることに決めたが英語を話せる外国人を雇うのは自治体に丸投げ。結局、担任が教える羽目になる。だったら文科省がDVDでも作って配布すればいいのに、ネットで配信するとか。それすらやらない。今度の指導要領改定で3年生まで英語が降りてくるが、人員も削減するらしいし、どうするつもりなんだろう。多分現場に丸投げ、負担がますます重くなることだろう。
・調査多すぎ
文科省や自治体の上の方々が現場の実態を見もせずに次々に新しい机上の作戦を立てる。そして「あれをやったか」「これをやったか」と調査が雨あられとやってくる。「チャレンジ100」とか「命のキャンペーン」とかどうでもいい活動に対して延々と答えなければならない。
・学力向上のウソ
全国学力テストの都道府県別順位が公開され、自治体は血眼になった。自治体のHPの片隅に類似問題が掲載され、「必ずやるように」と通達が来る。そして「やったか?」という調査。そうやって数字を押し上げている。数字が足りないと「ここが足りないから、次はこの分野の問題をやれ」と口うるさく言われる。
これって本来の教育のあり方なのか?
現場でこういうことが起きているのを、誰も告発しようとしない。日常茶飯事になり、教師たちの感覚は麻痺している。
教育界は汚物垂れ流しのドブのように腐っている。その臭いに慣れてしまっているのだ。

・勘違いしている残念な人
自分の指導が子どもを成長させていると勘違いしている人が多い。
子どもの成長は、バネを引っ張るのと同じである。バネを引っ張って、引っ張っている間は伸びているが手を離せば元に戻る。子どもの成長もこれと同じことで、所詮はその子の遺伝的性質やキャパシティーをどうにかできるものではない。
が、若いうちは中々これに気がつかない。だから多くの勘違い教師を生み出してしまう。

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参考になった人の数:65人中58人
投稿者名 sakura        投稿日時:2016/01/04 22:47:03
年齢・性別 44歳(男性)
年収 600万円以上700万円未満
給料 3 [3点]
やりがい 1 [1点]
労働時間の短さ 1 [1点]
将来性 2 [2点]
安定性 5 [5点]
小学校教諭に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 他の方が書かれているので省略します。だいたいどこの学校でも同じです。
この職業・職種のここが良い ・福利厚生
・安定性
・社会的信用
この職業・職種のここが悪い 日本の欠点の縮図と言いましょうか、文化的な背景も多分に含まれていますが、それも含めて考察いたします。まず教育行政について言えば、学力向上、授業力向上を声高に叫ぶ割には、教材研究や授業の質を高める時間の確保は全くしてくれません。それどころか、教員免許更新制やいじめ対策基本法、学校評価など、現場の教職員をさらに多忙にする余計なことは、次から次へと施行してきます。現場を知らないお偉い方々の理想論で作られた日本の教育制度が教育の質を高めることとどれだけ乖離し、現場の人間を苦しめていることか。弾薬や食料の補給を全く考えず、戦争遂行を命じ、華々しい戦果を要求した旧日本軍と全く同じ構造です。先の大戦の反省が全く生かされていません。

また、一昔前と比べて非常に気を遣います。日本社会がおおらかさを失ったことが背景にあるでしょう。保護者、地域住民、マスコミ等外部からの攻撃に備えて、ありとあらゆる事に細心の注意を払い、神経をすり減らしています。羮に懲りて膾を吹く様な状況に陥って、学校という組織(特に管理職)が萎縮するベクトルにしか思考が働きません。精神衛生上よくありません。

労働時間について言えば、他の方がご指摘のように、仕事の量が多すぎるために、長時間労働になっています。この原因はコスト意識が全くないからです。裁量労働ですので、時間外労働は「好きでやってること」ということです。あくまでも建前ですが。いくら残業をしても人件費がかかりません。好きでやってる上に人件費は0ですので、誰も残業をするなとは言いません。それどころか、いくらでもやってくれるので仕事の量が増えることはあっても減ることはありません。教職員自身にも「子供の成長」や「やりがい」等という美辞麗句に洗脳されて事の本質を考えない風潮があります。それが美徳とされ、サービス残業をする異常な状況が当たり前になっています。欧米でこのようなことがあればすぐに訴訟になり、行政側は敗訴することでしょう。裁量労働をやめて残業代を払うシステムが構築できれば、財政は破綻するでしょう。そうなる前に行政から指示を受けて「残業はするな」と管理職は言うようになるし、膨大多岐にわたる仕事を減らす方向に進むでしょう。現場で働く教職員の皆さんも「子供の成長」に寄与でき、「やりがい」を持って仕事ができ、そして定時で帰れたらこんないいことはありませんよね。

これを読まれている方には、教師を志す学生さんもいるでしょう。自分もこの仕事を天職だと思い、熱い気持ちを持って教壇に立った日を忘れたわけではありません。しかし、現状を鑑み、アドバイスを送るとすれば、少し講師をやってみて自分なりに適正を見極めた上で「よく考えた方がいい」です。
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参考になった人の数:51人中47人
投稿者名 ウツちゃん        投稿日時:2016/01/04 19:04:38
年齢・性別 40歳(男性)
年収 400万円以上500万円未満
給料 2 [2点]
やりがい 1 [1点]
労働時間の短さ 1 [1点]
将来性 1 [1点]
安定性 2 [2点]
小学校教諭に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 他の人が一杯書いています。

授業とか学級経営とか、そういうのに打ち込めたら幸せでしょうね。それができない事務量って何?
子どもと向き合う仕事だと思ったら大間違いです。
仕事の多さに辟易します。今はまだ休みだからなんとなくのんびり出来ますが、これがいったん始まると大変。いきなりアンケートが3つも4つもあって、それをまとめろだって。他の学校じゃみんな管理職がやっているのに。この学校は全部丸投げですよ。

大縄大会とか前時代的な行事もあるんだけど、それも全部体育部に丸投げ。「実施云々は体育部で検討してください」。お前ら管理職は何のためにいるんだって怒鳴りたくなります。もうキレそう。ウツになりそう。そんな毎日を過ごします。
この職業・職種のここが良い 良いところ・・・・・?
考え込んでしまった。
「社会の縮図」を見れるところでしょうか。
世の中の下流地域で勤務していると大変です。
この職業・職種のここが悪い 管理職が吐き気がするほどイヤ。こんなのが教師ヅラしているのかと思うと、人間として許せない。セクハラはしないが、女性を見る目つきがいやらしい。パワハラは当然のようにある。
「教師」が聖人君子だと思っている人、大間違いです。
保護者もすごい人が多いです。生活保護なのになぜか新車のワンボックスに乗っていたり、家庭訪問に行くとスマホはあるしゲームソフト数十本とか。こんな人たちが税金で暮らしていることこそ非難されるべきでしょう。でもそこは目をつぶって世の中は学校叩き、教師叩きに一生懸命ですね。
学校にも保護者にも不条理なことや矛盾に満ち満ちていて、やる気をなくします。

はっきり言ってこの仕事には絶望します。
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参考になった人の数:45人中43人
投稿者名 ウツちゃん        投稿日時:2016/01/04 19:04:20
年齢・性別 40歳(男性)
年収 400万円以上500万円未満
給料 2 [2点]
やりがい 1 [1点]
労働時間の短さ 1 [1点]
将来性 1 [1点]
安定性 2 [2点]
小学校教諭に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 他の人が一杯書いています。

授業とか学級経営とか、そういうのに打ち込めたら幸せでしょうね。それができない事務量って何?
子どもと向き合う仕事だと思ったら大間違いです。
仕事の多さに辟易します。今はまだ休みだからなんとなくのんびり出来ますが、これがいったん始まると大変。いきなりアンケートが3つも4つもあって、それをまとめろだって。他の学校じゃみんな管理職がやっているのに。この学校は全部丸投げですよ。

大縄大会とか前時代的な行事もあるんだけど、それも全部体育部に丸投げ。「実施云々は体育部で検討してください」。お前ら管理職は何のためにいるんだって怒鳴りたくなります。もうキレそう。ウツになりそう。そんな毎日を過ごします。
この職業・職種のここが良い 良いところ・・・・・?
考え込んでしまった。
「社会の縮図」を見れるところでしょうか。
世の中の下流地域で勤務していると大変です。
この職業・職種のここが悪い 管理職が吐き気がするほどイヤ。こんなのが教師ヅラしているのかと思うと、人間として許せない。セクハラはしないが、女性を見る目つきがいやらしい。パワハラは当然のようにある。
「教師」が聖人君子だと思っている人、大間違いです。
保護者もすごい人が多いです。生活保護なのになぜか新車のワンボックスに乗っていたり、家庭訪問に行くとスマホはあるしゲームソフト数十本とか。こんな人たちが税金で暮らしていることこそ非難されるべきでしょう。でもそこは目をつぶって世の中は学校叩き、教師叩きに一生懸命ですね。
学校にも保護者にも不条理なことや矛盾に満ち満ちていて、やる気をなくします。

はっきり言ってこの仕事には絶望します。
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投稿者名 定時退勤する若手教員        投稿日時:2015/12/29 19:34:00
年齢・性別 27歳(女性)
年収 400万円以上500万円未満
給料 1 [1点]
やりがい 1 [1点]
労働時間の短さ 1 [1点]
将来性 1 [1点]
安定性 3 [3点]
小学校教諭に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 学級担任(仕事のほんの一部を紹介)

授業(一日平均5時間)、理解が不十分な児童への補習、ケンカの仲裁、生活指導、給食指導、保健指導、連絡帳のチェック、宿題の丸付け、プリント・テストの採点・評価、早退・欠席者への対応、校内環境の整備、学年会計(集金・督促・業者への連絡・支払い)、保護者対応、行事の立案・実施、クラブ活動の指導、委員会活動の指導、教育委員会kらの調査への回答、PTA活動、職員会議、分掌会議、会議で使う資料の作成、教育実習生・ボランティアさんのお世話、後輩の育成など

勤務時間でこれだけのことをこなすのは、ほぼ無理です。
手を抜いて定時に退勤するのが今の時代のトレンド。正直者が馬鹿を見る労働環境です。

ストレスをできるだけためこまないようにする。
教育委員会・司法は、公立学校教員のサービス残業について「自発的な残業」との見解を示しています。
つまり、働きすぎによって体調を崩すのは自己責任ということです。やむを得ず、授業の準備時間を削るしかないということです。まさに本末転倒!
この職業・職種のここが良い 夏休み、冬休みで、体調をある程度回復できるところ。

稀だが、よい学校・よい校長・よい管理職・よい同僚・よい子供達・よい保護者に巡り合えると、仕事のモチベーションが上がること。

ノルマがないので、時間通りに出勤して、定時に帰っても、給与に何ら影響が生じないところ。
この職業・職種のここが悪い まずもって、今の学校教育制度が時代にマッチしていないところ。
そして、何よりも教育委員会・管理職は、教育法規ばかりでなく労働法や他の分野のことについてもしっかりと学ぶべき。
学校(教員)の仕事を無尽蔵に増やすと、日常の業務(とりわけ学習指導)の質が下がることを理解するべき。
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やりがい ←ない 1点    2点    3点    4点    5点    ある→
労働時間の短さ ←長い 1点    2点    3点    4点    5点    短い→
将来性 ←ない 1点    2点    3点    4点    5点    ある→
安定性 ←ない 1点    2点    3点    4点    5点    ある→
小学校教諭のここが良い
小学校教諭のここが悪い
仕事内容の詳細
小学校教諭に対するあなたの状況

小学校教諭とは

小学校教員(しょうがっこうきょういん)は、小学校における教員である。小学校に置かれる職員のうち、おおむね、副校長、教頭、主幹教諭、指導教諭、教諭、助教諭、講師、養護教諭、養護助教諭、栄養教諭などの職員が該当する。(教員の職階なども参照のこと。) このうち、「副校長」「教頭」「養護をつかさどる主幹教諭」「栄養の指導及び管理をつかさどる主幹教諭」「養護教諭」「養護助教諭」「栄養教諭」でない者は、原則として「小学校の教員の免許状」を有していなければならない。 小学校において児童の教育をつかさどる。学校内における児童の安全、保護、健康面の管理なども重要な業務範囲となっている。 原則として、小学校教諭普通免許状(専修・一種・二種、いずれも新免許は有効期間10年)を有していなければならない。 全国の小学校教員の数 小学校教員の免許状 普通免許状の種類 基礎資格 専修免許状 = 修士の学位を有する者 一種免許状 = 学士の学位を有する者 二種免許状 = 学士、短期大学士、専門士のいずれかの学位を有する者 ただし、学位は教育職員免許法第5条第1項「別表第1」適用時。

『出典:Wikipedia』


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