【職種】小学校教諭が明かす仕事の本音

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小学校教諭の基本情報

仕事内容 全教科オールラウンドに教える小学校の先生
平均年齢※ 37.2歳
平均年収※ 400万円以上500万円未満
※あくまで、当サイトの投稿者の統計数値です。

みんなの平均満足度

総合平均 (280件) 2.6000 [2.6点]
給料 2.6000 [2.6点]
やりがい 3.0000 [3点]
労働時間の短さ 1.6000 [1.6点]
将来性 2.3000 [2.3点]
安定性 3.6000 [3.6点]

その他の保育・教育の仕事

小学校教諭の仕事の本音一覧

全部で280件の投稿があります。(41~50件を表示)
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投稿者名 ウーパールーパー        投稿日時:2018/11/24 04:17:59
年齢・性別 37歳(女性)
年収 400万円以上500万円未満
給料 2 [2点]
やりがい 1 [1点]
労働時間の短さ 1 [1点]
将来性 3 [3点]
安定性 3 [3点]
小学校教諭に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 主にクソガキ・モンペ・ガイジのお守りをするお仕事。
この職業・職種のここが良い 何もない
教員なんてなるもんじゃないよ♡
もし将来教員になりたい方は精神崩壊覚悟で♡
この職業・職種のここが悪い 無意味な会議・長時間労働・残業代未払い・人間関係・いじめ・セクハラなど挙げたらキリがない。
細かいこと書くと過去のトラウマが蘇るのでNG

はー来世は金持ちの家庭に生まれたいですわ
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参考になった人の数:35人中25人
投稿者名 育休中        投稿日時:2018/10/24 08:48:02
年齢・性別 40歳(女性)
年収 400万円以上500万円未満
給料 4 [4点]
やりがい 4 [4点]
労働時間の短さ 1 [1点]
将来性 3 [3点]
安定性 4 [4点]
小学校教諭に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 学級経営
生徒指導
教科指導
授業研究なんかいろいろ
この職業・職種のここが良い 子どもの成長が見られたときが一番の喜び。
連休に入ったときめちゃくちゃ嬉しく感じる。
育休がしっかりとれる。
保護者が良いとすごくやりやすい。
この職業・職種のここが悪い 土日も仕事のことを常に考えているしかない。
残業を何時間しても残業代はでない。
出産前は8時過ぎまで働いていたことが普通だけど、子ども育てながら仕事を続けることに非常に不安を感じる。
子どもが荒れたり保護者に責め立てられたりすると心が壊れる。
育休中に入ったら謎の耳痛と耳鳴りが治った!
一生懸命に働いていても学校の現状を知らない小学生の子を持つ友だちが文句を言ってるのを聞くと凹む。
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参考になった人の数:31人中28人
投稿者名 ちか        投稿日時:2018/09/07 21:03:08
年齢・性別 30歳(女性)
年収 300万円以上400万円未満
給料 2 [2点]
やりがい 3 [3点]
労働時間の短さ 1 [1点]
将来性 3 [3点]
安定性 5 [5点]
小学校教諭に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 (土日)
・授業の準備、教材作成
・お便りの作成
(平日)
・授業
・生活指導
・行事指導などいろいろ
この職業・職種のここが良い ・福利厚生
・ノルマなどはなく、仕事の質は給料に響かない。
・自分の存在価値を感じられる。
この職業・職種のここが悪い ・長時間労働(週1日休めればいい方で1日14時間勤務くらい。)
・クラスが荒れると、長時間労働による体力消耗と授業作成による頭脳労働とも重なり、心が持たなくなる。
・管理職に早く帰れと言われるが、帰りたくても帰れない。なので家でみんなやっている。
・家庭のことや、プライベートの時間がほとんどとれない。
・家でも授業や子どものことを考えないと追いつかず、頭も心も休まらない。
・授業だけでも教科が多すぎて、授業の準備の時間がとれない。それが毎日のことで、果てしない。
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参考になった人の数:45人中43人
投稿者名 余りの差にビックリ        投稿日時:2018/06/24 16:53:10
年齢・性別 40歳(女性)
年収 400万円以上500万円未満
給料 2 [2点]
やりがい 1 [1点]
労働時間の短さ 1 [1点]
将来性 1 [1点]
安定性 2 [2点]
小学校教諭に対する評価者の属性 過去にこの職種で働いていた
仕事内容の詳細 多くの方が書かれているように、「何でも屋」です。あこがれや使命感だけではこの仕事はやっていけません。「先生」は子どもにとって身近な職業のためか、先生を目指す子もチラチラいましたが、私は勧めませんでした。
給料と能力に見合った仕事を選んだほうが良いと思います。この仕事は高い能力を求められる割には、待遇は良くないと思います。福利厚生が充実しているとかそういう意味ではありません。精神的にキツイ、心が壊れる感情労働だと思います。
この職業・職種のここが良い 何が良かったんだろう?
良い思い出がありません。トラウマになったことばかりです。
この職業・職種のここが悪い 民間に比べて教師は世間知らずとか甘いとか言われますが、それはある意味正しくて別の意味では教師の世界を理解していない人の言葉です。
民間に転職してビックリ!!昼休みが1時間きちんと確保されているなんて。実質正味40分ぐらいの休憩ですが、教師時代は給食を5分で食べて後は仕事、昼休みの職員室は無人、4月の職員会議に出される休憩時間の割り振りなど全く無意味でした。
その話を同僚にし、教師の休憩時間が20分と25分に分かれていることを教えると仰天してました。
延々と続く仕事は民間も同じですが、少なくとも会社は定時過ぎると電話は自動音声に切り替わります。内線や系列会社の連絡は別ですが、少なくとも外部とは切り離されます。教師は学校に明かりがついている限り保護者だろうが地域の人だろうが対応しなければなりません。下手すると帰宅してからも生徒指導で呼び出されたりします。
しかも残業代ゼロです。
民間もノルマとか時間とか膨大な業務とかに追われ、大変です。しかし教師の精神的苦痛は異質です。会社とかにもクレームの電話がかかってきたりしますが、教師の場合は直接全責任を受け止めるというか、「先生のくせに」という有形無形のプレッシャーが絶えずあります。
私は教育界から縁あって今の会社に身を置きましたが、肉体的には辛い面もありますが、精神的負担は教師時代と違い全然軽くなりました。
多少、給料が下がったとしても、今の境遇の方がずっと幸せです。
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参考になった人の数:70人中63人
投稿者名 さかた        投稿日時:2018/06/16 11:06:53
年齢・性別 38歳(男性)
年収 500万円以上600万円未満
給料 3 [3点]
やりがい 2 [2点]
労働時間の短さ 1 [1点]
将来性 2 [2点]
安定性 4 [4点]
小学校教諭に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 何でも屋
授業はほんの一部
雑務が大半
この職業・職種のここが良い 子どもを卒業させ、成長した姿を見聞きした時にやりがいを感じる
この職業・職種のここが悪い モンスターペアレンツの存在。子どもに指導しても、親がそれをひっくり返し、学校に怒鳴り込んでくる。生徒は当然図に乗り、最悪の場合学級崩壊する。教師を攻撃しても、子どもが教師を軽視して言うことを聞かなくなれば、まともな指導も入らず、最終的に不利益は子どもに返ってくることを保護者は全くわかってない。天に唾を吐きかけるとはまさにこのこと。
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参考になった人の数:39人中33人
投稿者名 どうしよう        投稿日時:2018/05/27 13:34:11
年齢・性別 32歳(女性)
年収 500万円以上600万円未満
給料 3 [3点]
やりがい 3 [3点]
労働時間の短さ 2 [2点]
将来性 3 [3点]
安定性 4 [4点]
小学校教諭に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 皆様がご記入なさっているように、何でも屋だと思う。仕事にかける時間の中で授業の準備、授業研究は1割以下。それだけ他の仕事が多い。
この職業・職種のここが良い 地域と学校と同僚にもよるが、いい地域にあたると、保護者にもこどもにも感謝されてとても嬉しい。

福利厚生が手厚いので将来の心配をしなくていい。
この職業・職種のここが悪い 仕事は出来ても人としてどうかと思う同僚が多い。
一年目の教員を育てようとするのはほんのわずか。大抵は「できない」と叱責される。皆忙しいからか、育てようとしない。
飲み会と遅い時間の職員室はその場にいない人の悪口と噂話。
プライベートなこともずけずけ聞かれるが、ねたにされるので、隠せるところは隠した方がいい。
ちなみに嫌われると、ちょっとしたミスを鬼のくびとったかのように責められる。しかもそのミスを数年たっても覚えられているという執念深さ。

一方、職員室のお局に気にいられていれば、ミスをしても守られたりもする。

平気で土日の地域の行事に参加するようにいわれる。

遅くまで仕事をしている人が偉いという風潮がある。

ひどい地域にいったら、上記のことに加え、ひどい保護者とひどい児童が待っている。
ひどい地域にいけばクレームを受けないために事前の準備が多くなるが、きちんとがんばってもやはり他の地域よりクレームがくる。
さらに荒れた地域は管理職も同僚もよりピリピリしているので、助けあわずに責められる。
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参考になった人の数:22人中18人
投稿者名 名無し        投稿日時:2018/05/15 21:43:00
年齢・性別 23歳(男性)
年収 300万円以上400万円未満
給料 2 [2点]
やりがい 2 [2点]
労働時間の短さ 1 [1点]
将来性 1 [1点]
安定性 3 [3点]
小学校教諭に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 ・授業とその準備(定時で終わらない、できない)
・授業外の指導(給食、休み時間の過ごし方など)
・職員会議(「必要か…?」ってものばかり…)
・委員会や教育事務所に提出する書類の作成(どうせしっかり見られない)
※主なものを、一部書きましたが、他にも登下校指導や、校内清掃、研修等があります。
この職業・職種のここが良い 子どもといる時間は楽しい。しかし、楽しいと感じられるのも、クラス編成に配慮をして頂いたからだと思う。他のクラスの様子を見ていると、自分の力では確実に学級崩壊だと思う。
この職業・職種のここが悪い ・サービス残業…定時後は働いても働いてもタダ。教職調整額で4%ちょこっと上乗せされるだけ。一日20~30分残業したときの計算になる。バカにしてんのか笑
雀の涙ほどの教職調整額なんていらないから定時で帰らせほしい。それが出来るくらいの仕事の量にしてほしい。
・保護者…「子どものため」を思うならきちんと「しつけ」をしてくれ。しつけがなってないと授業どころじゃない。
・提出書類、研修…本当に必要なんだろうか。教育委員会や教育事務所のアリバイ作りのためにしか思えない。自分の力が高まっているとは思えない。
・他の方々も書かれているとおり、多すぎて書き切れない。このまま教師の待遇が変わらないなら、辞める。自分に子どもがもし出来たとしたら、教師だけはやらせない。
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参考になった人の数:26人中24人
投稿者名 辞めたい        投稿日時:2018/04/11 22:20:35
年齢・性別 31歳(男性)
年収 300万円以上400万円未満
給料 2 [2点]
やりがい 1 [1点]
労働時間の短さ 1 [1点]
将来性 1 [1点]
安定性 3 [3点]
小学校教諭に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 ありすぎて書けない
この職業・職種のここが良い 職員室での嘘くさい慣れ合いごっこ
この職業・職種のここが悪い 終わりない仕事
週休二日とかいう嘘
当たり前にある休日の地域行事への参加義務(手当などはなし。出勤記録もつけない)
発言力の大きいサイコパス(保護者も教員も)に振り回される生活
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参考になった人の数:27人中21人
投稿者名 そんなに悪いもんじゃない。        投稿日時:2018/03/29 22:44:49
年齢・性別 53歳(男性)
年収 800万円以上900万円未満
給料 3 [3点]
やりがい 5 [5点]
労働時間の短さ 4 [4点]
将来性 5 [5点]
安定性 5 [5点]
小学校教諭に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 児童への指導
保護者対応
校務分掌に関する仕事
出張
研究授業
この職業・職種のここが良い 子供達に元気をもらえる。
子供の成長を感じ取れる。
学級や保護者と関係が築ければ仕事の感覚がなくなり楽しくなる。
人によって指導の仕方が違い、刺激になる。
この職業・職種のここが悪い 地域差がとても強く、保護者がしんどい地域は子供もしんどい場合が多い。学級崩壊をする恐れがある。
仕事の内容が多く、ある程度割り切るか、授業内で臨機応変に流れを組み立てる力がないと教材研究に押しつぶされる。
残業しても給料はでない。
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参考になった人の数:24人中13人
投稿者名 泣きたい        投稿日時:2018/03/20 17:11:20
年齢・性別 50歳(女性)
年収 400万円以上500万円未満
給料 3 [3点]
やりがい 1 [1点]
労働時間の短さ 2 [2点]
将来性 1 [1点]
安定性 3 [3点]
小学校教諭に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 他の方が書いてある通り。
次年度からは,英語や道徳が教科になることで,更に負担が増えると思われる。
この職業・職種のここが良い 子供の成長を間近に見られること
子供が自分を慕ってくれること
子供の元気パワーを貰えること
夏季・冬季休業中に年休が取りやすいこと
この職業・職種のここが悪い 学校事情で,希望しない学年・分掌にならざるを得ないこと。
昨年度,内々示に対して受け入れられないことを伝えると,「では,誰がこの仕事をするのですか?」と圧力をかけられた。尚も拒否すると,人事異動に影響があったこと。
所詮,平の教師はただの駒にしか値しないと思い知らされた。
生まれ変わったとしても,この職業は絶対したくない。
神経や命をすり減らすだけ。
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参考になった人の数:30人中28人
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安定性 ←ない 1点    2点    3点    4点    5点    ある→
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