・学級担任。・体育主任(体力テスト・水泳・運動会・持久...(小学校教諭の本音)

職業 小学校教諭
投稿者名 えび        投稿日時:2012/07/13 21:46:43
年齢 38歳
年収 400万円以上500万円未満
給料 2 [2点]
やりがい 2 [2点]
労働時間の短さ 2 [2点]
将来性 5 [5点]
安定性 5 [5点]
小学校教諭に対する評価者の属性 現在この職種で働いている
仕事内容の詳細 ・学級担任。
・体育主任(体力テスト・水泳・運動会・持久走)図工(県の作品展のお世話など)
・健康観察
・各教科の指導。
・弁当の詰め方、おにぎりの作り方の指導。
・おはしの持ち方。えんぴつの持ち方。
・授業中には椅子にすわって、静かにすごさせる指導。
・自分勝手が何か教える。
・たばこは20歳まですったら駄目だと教える。
・おちゃわんの持ち方を教える。はしの持ち方も。
・おしっこ、うんこの仕方を教える。
・好き嫌いなく食べないといけないと教える。
・嘘はだめだとわからせる。
・ゴミはゴミ箱に。
・ほうきの持ち方。ぞうきんの使いかた。
・文科省の指導要領の基準が、日本の子どもを高く見すぎているので、それに追いつくように、生活できるようにさせること。
・あいさつは元気良くしましょう。
・ビタミン○が何にいい。
・友達のものをぬすんではいけないと教える。
(家でお教えられないのか・・・)
・あなたのお子さんは友達のものをぬすんだんですよと、その重大さを保護者にトラブルにならないように伝える。
・椅子にどうやってすわるか教える。
・ほうきの使い方を教える。雑巾の掛け方を教える。
・たたくと暴力といわれるので、子どもの心にひびく新しい武器の開発。(毅然とした態度とか言われるが、えらい指導主事に見本をみせてもらいたい。)
・いつまでたっても何度手間な、通信簿。
・だれもみたことがないのに、かなり長い時間保存の指導要録を仕上げる。
・心配性の保護者を安心させる。
・神経質な保護者をほっとひといきつかせる。
・不信感な保護者に大丈夫だからと安心させる。
・保護者が言うことをすんなりきく校長にいら立つ。
・がんばりすぎて発熱し、休んだら、校長から「知恵熱?」とか言われ、あっけにとられること。
・夏休み前の連休に、仕事を済ませてしまいたい特別支援学級の担任が交流学級の40人近い学級の自分に、A君の評価を急げとせかすのでとっととつけること。
 このあたりができたら、たいていいら立つことなく大丈夫です。
・平等な目で見てほしい。私たちを評価する人に。それができない人間に管理職などならないでほしい。
この職業のここが良い 子どもの成長は日本の未来だと思っています。日本の未来を子どもたちといっしょにつくっていく。こんな子どもたちにしたいと思って、目標を定めて取り組めば、子どもたちといっしょに成長をよろこびあえるところ。
この職業のここが悪い  がんばればがんばるほど、高学年しか持たされなくなる。さらに、校務の責任が増え、学級経営以外の仕事が増えまくる。さらに、私の勤める学校では、コミュニティースクールとかいう方針で、保護者、地域の人との対応まで任される。一生懸命与えられた仕事をこなせばこなすほど、ますます山積みになる仕事。がんばると、責任だけ増え、モンスターにさらされピンチになるばかりの罰ゲームです。高学年を担任できない教師が多いため、いつも負担は一部の教師が背負うことになる。なんにも報いがない。評価なんか行われているが、だからといって給料に差がつくこともない。朝3時に起き仕事して、職場に行って、子どもとすごすとぐったりで、10時にはねむる生活が続いています。だからと言って、うなされて眠れなくて、1時には目が覚める。給料体系が同じなので、あまりの不公平感さに、仕事へのモチベーションが下がる。「○年生なんかもてませんとか言う教師はやめてしまえ!」と大声では言えないがそんなのが多いのは、教員の採用や研修に問題があるのではないかと思います。まあ、近所の病院の院長は高齢のため、手が震えて注射がおぼつかないから、その程度問題にはならないが。命はなくならないから。医師免許の方が早く対応しないと問題が起きると思うけど…まあ、政治家も手をつけないんだからいいか。まあ、学校は、死なないから、ゆとりのある職場なのかな。
でも、毎年自分の職場の一人は、心の病気になっています。代わりに来た若い教師浪人のほうが使えるので、復活してこないでって願います。
さらに、モンスターな保護者を育てた教師が、今、校長や指導主事をしているのです。失敗者の指導はどの程度役にたつのでしょうか。校長はいつも上(教育委員会と教育事務所)と外(保護者・地域)だけを見ています。
とにかく、がんばっても報いがない。なんにもしないのに、なぜか給料の高い人がいっぱいいることです。
ということで、小学校教員なのに、子どもの教育以外のことをいっぱい考え、対策を練ることが悪いと考えます。
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